110-秋季班 211R01-美語初階
招生人數：35人
招生狀態：
招生中
上課日期：2021-09-06 (第一週)，(共18週)
上課時間：每星期一 晚上 7點0分~9點50分
上課地點：線上教學
課前資訊
這門課適合誰?
學員喜愛學習語，大致有國一英文程度即可。
需要準備的工具/軟體?
不需要。
上課會用甚麼方式進行呢?
1. 情境式對話教學
2. 影片教學
3.小組實況模擬對話練習
4.英文歌曲教唱，演戲
5.朗讀，聽力練習
6.西方文化與生活介紹
評量方式
2. 影片教學
3.小組實況模擬對話練習
4.英文歌曲教唱，演戲
5.朗讀，聽力練習
6.西方文化與生活介紹
1.上課實際參與程度
2.出席率
2.出席率
課程簡介
課程QR CODE網址
讓學員敢開口說英文! 用生活化的主題，情境模擬，鼓勵學員用美語互動交談，並代入簡易文法概念為基礎架構，培養說美語的習慣與能力，進而實際運用於生活中。所以說一切教學皆以能實用為目的，敢開口為目標!
參考書目
無
數位教材連結
是(如額滿課程，恕不接受旁(試)聽)
課程相關費用
學分費
3 學分，3000元
雜費(電腦、冷氣、場地、設備等費用)
無
無
其他費用
報名費：200元
2023/7/18（二）前舊生免報名費。
學員團體意外保險費：110-秋季班 200元
材料及其他相關費用(開學後，各班自行收取管理)
2023/7/18（二）前舊生免報名費。
學員團體意外保險費：110-秋季班 200元
講義費300元
課程大綱
| (09/06 ~ 09/11) summer break | 聊聊暑假生活 相關語法介紹，小組會話練習，情境對話 英文歌曲教學 + 聽力訓練 |
| (09/13 ~ 09/18) Unit 1 a | 相關語法介紹， 小組會話練習，情境對話 英文歌曲教學 + 聽力訓練 |
| (09/20 ~ 09/25) Unit 1 b | 相關語法介紹， 小組會話練習，情境對話 英文歌曲教學 + 聽力訓練 |
| (09/27 ~ 10/02) Unit 1 c | * 第一次講師與聯絡人會議於本週一到五晚上 9 點舉行 情境對話 英文歌曲教學 + 聽力訓練 |
| (10/04 ~ 10/09) | |
| (10/11 ~ 10/16) Unit 2 b | 相關語法介紹， 小組會話練習，情境對話 英文歌曲教學 + 聽力訓練 |
| (10/18 ~ 10/23) Unit 3 a | 相關語法介紹， 小組會話練習，情境對話 英文歌曲教學 + 聽力訓練 |
| (10/25 ~ 10/30) Unit 3 b | 相關語法介紹， 小組會話練習，情境對話 英文歌曲教學 + 聽力訓練 |
| (11/01 ~ 11/06) Unit 4 a | 相關語法介紹， 小組會話練習，情境對話 英文歌曲教學 + 聽力訓練 |
| (11/08 ~ 11/13) Unit 4 b | 相關語法介紹， 小組會話練習，情境對話 英文歌曲教學 + 聽力訓練 |
| (11/15 ~ 11/20) *第二次聯絡人會議暨教學評鑑於本週一到五晚上8:10舉行* Unit 5a | *第二次聯絡人會議暨教學評鑑於本週一到五晚上8:10舉行*小組會話練習，情境對話 英文歌曲教學 + 聽力訓練 |
| (11/22 ~ 11/27) Unit 5 b | 相關語法介紹， 小組會話練習，情境對話 英文歌曲教學 + 聽力訓練 |
| (11/29 ~ 12/04) Unit 6 a | 相關語法介紹， 小組會話練習，情境對話 英文歌曲教學 + 聽力訓練 |
| (12/06 ~ 12/11) Unit 6 b | 相關語法介紹， 小組會話練習，情境對話 英文歌曲教學 + 聽力訓練 |
| (12/13 ~ 12/18) Movie time | 看影片學英文 |
| (12/20 ~ 12/25) Review and discuss | 總複習和心得 |
| 生態雙和嘉年華 (12/26) | 由社大師生協力舉辦、進行成果展演，以互動、體驗的方式，創造充滿活力的在地慶典。 |
| 公共論壇 / 講師共學 | 社大學員每學期至少選擇一場公共論壇參加，請事先於社大官網「學員事務 > 公共論壇」進行網路報名。講師則於學期第18週進行共學交流活動。 |
講師其他相關課程
| 星期三晚上 | 旅遊美語  |
講師介紹
劉恩慰 講師
任職於各社大
簡介：
美國南加大碩士，任教各社大20年。
旅美多年。 教美語可以說是興趣，也是樂趣。 除了和大家經驗分享，互相交流，也可以認識許多新朋友!
專長：
旅美多年。 教美語可以說是興趣，也是樂趣。 除了和大家經驗分享，互相交流，也可以認識許多新朋友!
英語文教育，特別專注於phonics(字母拼讀法)教學研究。
Phonics，也就是所謂「聲學」，是一種以聲音為基礎，進而學拼字的教學法終極目的是閱讀和拼字。 透過教導學員字母及字母組合的發音規律，在字母與發音之間建立直接聯繫，達到「見字能讀，聽音能寫」能力。我國成人大多苦背生字，深以學習英文為苦， 如能好好學習Phonics, 不但對字構能有所了解，看到課文也能大致唸出，對英語學習大有幫助，也能增長自信。
Phonics，也就是所謂「聲學」，是一種以聲音為基礎，進而學拼字的教學法終極目的是閱讀和拼字。 透過教導學員字母及字母組合的發音規律，在字母與發音之間建立直接聯繫，達到「見字能讀，聽音能寫」能力。我國成人大多苦背生字，深以學習英文為苦， 如能好好學習Phonics, 不但對字構能有所了解，看到課文也能大致唸出，對英語學習大有幫助，也能增長自信。
