114-春季班 242A12-創作你的故事插畫
招生人數：35人
招生狀態：
尚未開放報名
課前資訊
這門課適合誰?
老師相信每個人都有繪畫的潛力，不用擔心自己畫不好，歡迎任何喜歡圖文創作的朋友加入。
需要準備的工具/軟體?
鉛筆、橡皮擦、速寫本，以及其他自選日常有在使用或習慣的繪圖用具
上課會用甚麼方式進行呢?
主要為實體上課，若遇不可抗力則以線上課程進行
課程中較負雜的操作過程會另外上傳示範影片並給予連結
評量方式
課程中較負雜的操作過程會另外上傳示範影片並給予連結
(1)出席率30%;
(2)參與度(包含提問、討論、實作等)30%;
(3)自我作品呈現40%，學期結束後將會舉辦成果展。策展課程會在期末倒數三週展開。
(2)參與度(包含提問、討論、實作等)30%;
(3)自我作品呈現40%，學期結束後將會舉辦成果展。策展課程會在期末倒數三週展開。
課程簡介
課程QR CODE網址
在這個說故事的年代，說什麼、怎麼說都需要嘗試與練習。除了透過文字與照片，還有更有趣多元的繪畫風格能夠表現出幻想與回憶的畫面。在這堂課將透過不同繪本故事作品的分析與說明，找到適合自己的媒材與畫風，並學習到圖文敘事的方法，構築出令人印象深刻的故事情景。此外也希望透過故事的共享讓大家都能有更多交流故事的機會。
參考書目
水彩繪畫課 ∣菲力克斯．辛伯格著 ∣木馬文化出版社
畫畫的52個創意練習—用各種媒材創意作畫∣ 卡拉．桑罕著∣ 木馬文化出版
THE WHERE, THE WHY, AND THE HOW∣Chronicle books
春天的色鉛筆∣河合Hitomi∣教育之友
數位教材連結
是否接受旁聽
畫畫的52個創意練習—用各種媒材創意作畫∣ 卡拉．桑罕著∣ 木馬文化出版
THE WHERE, THE WHY, AND THE HOW∣Chronicle books
春天的色鉛筆∣河合Hitomi∣教育之友
是(如額滿課程，恕不接受旁(試)聽)
課程相關費用
學分費
3 學分，3000元
雜費(電腦、冷氣、場地、設備等費用)
一般教室（含冷氣）250元
(團報)場地設備費優惠 -100元
無
其他費用
報名費：200元
2025/1/17（五）前舊生免報名費，保證金課程及社團除外。報
學員團體意外保險費：114-春季班 200元
材料及其他相關費用(開學後，各班自行收取管理)
2025/1/17（五）前舊生免報名費，保證金課程及社團除外。報
學員團體意外保險費：114-春季班 200元
學期初收班費200內用於消耗性媒材
個人創作媒材皆可自己購買，期初的風格派對活動會先由教師提供多元媒材供學員探索，並根據每個人的需求建議用具，若成員不便購買再由教師協助合購
課程大綱
| **春季班於3/11（二）開學** 認識自己的創作來源 | 在正式創作之前，先來整理一下自己創作的起源、喜歡的視覺風格/想嘗試的風格也是很重要的。透過簡單的整理表單能讓後續的創作流程更順暢。 |
| 3/18 媒材示範 【一】 | 帶上自己現有的媒材和紙張，課堂上會用簡單的造型來試驗各種乾性媒材如油性粉彩、粉彩、色鉛筆等，一次比較出多元媒材在同樣構圖中的氛圍，也可以更認識自己的媒材喜好。 |
| 3/25 媒材示範【二】(21:00-21:50第一次講師聯絡人會議) | 延續前一週並嘗試水彩、廣告顏料、水性蠟筆、墨汁等濕性媒材。後續課堂也會不定時看到教師新到手的媒材，都會跟同學分享。 |
| 4/01 關於資料搜集 | 多數在創作初期面臨的挫折都是因為準備不足，開始創作之前掌握相對應的資料能讓避免許多對創作的恐懼。本堂將演示如何從主題開始，有系統地條列關鍵字，文本設定的同時也建立視覺資料庫。課堂結束後可練習用2週的時間嘗試建立一個小的主題，讓自己適應流程。 |
| 4/08 關於造型與空間【一】 | 有時會出現覺得自己的故事角色或物件造型沒有特色的時刻，也不知道關於風格的資料該如何尋找。本堂將從視覺藝術史上幾個著名的風格和藝術家作品借鏡，讓我們從多元的視覺風格中汲取靈感，站在巨人的肩膀上看得更遠。 |
| 4/15 關於造型與空間【二】 | 創作時只會對照寫實照片繪製難免感到少了點自己的味道，這次就來試試看從結構上調整，使物件轉化成識度高的造型吧！教師將示範如何用空間的加減法使角色/物件更具吸引力。 |
| 4/22 關於造型與空間【三】 | 延續前一週課堂的練習，試著結合媒材派對中喜歡的媒材與色系完成一個角色和他的配件吧！ |
| 4/29 關於構圖【一】 | 找到了自己喜歡的風格和想創作的主題，也練習了有趣造型的創作流程，接下來就要來看看如何構圖能最大程度展現作品的優勢吧！課堂將練習從小縮圖看畫面的張力，讓構圖可以嘗試更多氛圍變化。 |
| 5/06 關於構圖【二】 | 利用前面資料搜集課堂所決定的主題，在課堂上練習3張以上不同的構圖。配合關鍵字和對文本的理解，選定一綱最適合的構圖並著手完善成正式作品。 |
| 5/13 關於構圖【三】 | 完成前一週選定的構圖，並搭配文字相互分享，是一個可以練習與觀眾交流並得到反饋的好機會喔！ |
| 5/20 討論展覽形式(20:10-20:30 第二次聯絡人會議 & 教學評鑑) | 經歷一系列的努力，該讓作品有展示的機會！本週將一起討論展覽的形式的可能性。 |
| **5/25（日）公共參與週：雙和健走** | 全校活動共同參與 |
| 5/27 展覽作品確認 | 定下展覽形式後，就可以依照展陳定調期末展覽的作品尺寸和具體細節，沿用之前的主題，課堂中將會完成草稿，並用風格拓展後半段的課堂時間繼續完成作品。 |
| 6/03 風格拓展【一】 | 接續幾週教師將用相同的文本，帶同學一起創作不同於自己習慣的插畫作品，預計嘗試3-5種較特殊的插畫風格，在學期結束前稍微跳脫舒適圈，讓同學感受同一段文字不同風格的搭配樣貌。 |
| 6/10 風格拓展【二】 | 完成風格拓展練習後的剩餘時間將繼續完善展覽作品。 |
| 6/17 風格拓展【三】 | 風格拓展練習後，完成展覽作品細節。 |
| 6/24 心得分享 | 經過一學期的創作與相處，自己在面對創作有什麼變化呢？利用最後一堂來聽聽大家的心得感觸和對未來創作的期許吧！ |
| 公共論壇 / 講師共學 | 社大學員每學期至少選擇一場公共論壇參加，請事先於社大官網「學員事務 > 公共論壇」進行網路報名。講師則於學期第18週進行共學交流活動。 |
講師介紹
Jiaii 講師
美術補習班教師與課程設計
新北市新埔國小藝術與人文兼課教師
臺北市立第一女子高級中學美術/視覺藝術代理教師
新北市立板橋高級中學美術/視覺藝術兼課教師
臺北市立螢橋國中視覺藝術兼課教師
專長：
新北市新埔國小藝術與人文兼課教師
臺北市立第一女子高級中學美術/視覺藝術代理教師
新北市立板橋高級中學美術/視覺藝術兼課教師
臺北市立螢橋國中視覺藝術兼課教師
視覺藝術相關課程設計、商業插畫、平面設計
擁有證照：
美術科中等教育教師證
視覺藝術科中等教育教師證
視覺藝術科中等教育教師證
