114-春季班 242D07-紀錄新視角工坊
招生人數：35人
招生狀態：
尚未開放報名
課前資訊
這門課適合誰?
任何對課程有興趣的人都可以。
需要準備的工具/軟體?
不需要。
上課會用甚麼方式進行呢?
知識與實務並重，培養學員有自己的觀點並經常實務操作。本社團所有之影像紀錄活動事宜輔導社員攝錄剪接等整合事項負責影像處理編輯軟體APP教學。
評量方式
是的
課程簡介
課程QR CODE網址
以雙和地區為例做為報導的對象，讓學員自主性的去找題材來完成自己的專題。本課程設計是針對社團而開設，其目標分別是:
1. 學員有實務操作的機會。
2. 培養學員有自己的觀點。
3. 支援社大的影像紀錄。
4. 社團或公共性社團活動的紀錄。
5. 主動投入社區與記錄。
6. 再創社員能進一步發展自己的專長與興趣。
7. 多關心公共議題，有強烈的公民意識。
8. 能自主性做到找故事、寫故事、拍故事、演故事傳播、故事的能力。
9. 創造雙和在地與影音作品價值。
社團活動內容
1. 指導老師授課、實務與理論教學、活動指導、關注與開發社員的興趣與專長。
2. 戶外教學提供文化學習場域，並給予社員適時的指導與說明。
3. 社務報告及各組成員的實作與心得分享。
4. 辦理活動，讓社員多方面參與及自我能力的展現。
5. 利用活動與群組，加強社員之間彼此關懷與情感。
6. 邀請校內外專家學者來講座，與社員有共同學習及認識的機會。
未來我們希望能集結更多的興趣同好，為我們的周遭做更多不同觀點的紀錄，因此深深期許本社團未來可以朝幾個方向發展。
1. 建立新中和社大完整的影像紀錄資料，並系統化。
2. 開發校外非營利組織或中小學的互動與授課。
3. 作品的參展與發行。
4. 協助學員有更進一步的進修計畫。
參考書目
1. 學員有實務操作的機會。
2. 培養學員有自己的觀點。
3. 支援社大的影像紀錄。
4. 社團或公共性社團活動的紀錄。
5. 主動投入社區與記錄。
6. 再創社員能進一步發展自己的專長與興趣。
7. 多關心公共議題，有強烈的公民意識。
8. 能自主性做到找故事、寫故事、拍故事、演故事傳播、故事的能力。
9. 創造雙和在地與影音作品價值。
社團活動內容
1. 指導老師授課、實務與理論教學、活動指導、關注與開發社員的興趣與專長。
2. 戶外教學提供文化學習場域，並給予社員適時的指導與說明。
3. 社務報告及各組成員的實作與心得分享。
4. 辦理活動，讓社員多方面參與及自我能力的展現。
5. 利用活動與群組，加強社員之間彼此關懷與情感。
6. 邀請校內外專家學者來講座，與社員有共同學習及認識的機會。
未來我們希望能集結更多的興趣同好，為我們的周遭做更多不同觀點的紀錄，因此深深期許本社團未來可以朝幾個方向發展。
1. 建立新中和社大完整的影像紀錄資料，並系統化。
2. 開發校外非營利組織或中小學的互動與授課。
3. 作品的參展與發行。
4. 協助學員有更進一步的進修計畫。
1.故事的解剖：跟好萊塢編劇教父學習說故事的技藝，打造獨一無二的內容、結構與風格！STORY：Substance, Structure, Style and the Principles of Screenwriting 作者：羅伯特．麥基 出版日期2014-07-31
2.好電影的法則：101堂電影大師受用一生的UCLA電影課101 Things I learned in Film School 作者：尼爾．藍道 、 繪者：馬修˙佛瑞德列克（Matthew Frederick）
數位教材連結
2.好電影的法則：101堂電影大師受用一生的UCLA電影課101 Things I learned in Film School 作者：尼爾．藍道 、 繪者：馬修˙佛瑞德列克（Matthew Frederick）
是(如額滿課程，恕不接受旁(試)聽)
課程相關費用
學分費
3 學分，3000元
雜費(電腦、冷氣、場地、設備等費用)
一般教室（含冷氣）250元
(團報)場地設備費優惠 -100元
無
其他費用
報名費：200元
2025/1/17（五）前舊生免報名費，保證金課程及社團除外。報
學員團體意外保險費：114-春季班 200元
材料及其他相關費用(開學後，各班自行收取管理)
2025/1/17（五）前舊生免報名費，保證金課程及社團除外。報
學員團體意外保險費：114-春季班 200元
無
課程大綱
| 3/10 自我簡介，溫故知新課程介紹，雙和曾經作過的個案與本社團的開展規畫。 | |
| 3/17 攝影情境、錄影紀實與自媒體，以綠書店、瓦瑤溝為例。 | 如何作田野調查? 田野調查前應該要有什麼樣的準備。拍攝在田野的工作應用。 |
| 3/24 照像與造相的差異。(21:00-21:50第一次講師聯絡人會議) | 編導是關鍵。工作照、紀實攝影、受訪人物照。社團的宣傳。 |
| 3/31 如何經由剪接影像說故事。 | 中和人文的故事為例，新中和社大的後花園等案例。 |
| 4/07 相機與手機功能Manual手動操作，以染布織品為例。 | 剪輯教學如何成小專題。 |
| 4/14 中和的移民故事個案拍攝前之準備。 | 社團事務與各組專題討論。 |
| 戶外參訪與教學。 | 中和的移民故事。 |
| 4/28 個案拍攝後的分析與討論。 | 教學如何剪輯成短片。 社團影片分享。 |
| 5/05 數位錄影。 | 象徵性鏡頭、情境鏡頭。 |
| 5/12 紀錄片與劇情片及報導的差異。 | 以個案舉例。 社團事務分享與討論。 |
| 5/19 手機的控光及對焦拍攝。(20:10-20:30 第二次聯絡人會議 & 教學評鑑) | 以人物與靜物為例。社團事務討論。 |
| **5/25（日）公共參與週：雙和健走** 數位錄影。 | 面對鏡頭說故事。 |
| 5/26 手機的APP Photoroom教學。 | 去背結合剪輯。 |
| 6/02 Lightroom手機APP 修圖。 | 雙和故事個案拍攝前之準備。 |
| 戶外參訪與教學，雙和故事的拍攝與報導。 | 雙和故事的拍攝如何進行。社團事務討論。 |
| 6/16 個案拍攝後的分析與討論。 | 教學如何剪輯成短片，分類各主題成為單元影片或照片集錦分享。 |
| 6/23 針對下學期關注的個案社團討論。 | 下學期本課程想要探討的議題。 |
| 公共論壇 / 講師共學 | 社大學員每學期至少選擇一場公共論壇參加，請事先於社大官網「學員事務 > 公共論壇」進行網路報名。講師則於學期第18週進行共學交流活動。 |
講師介紹
龍華科大文創系助理教授
簡介：
格林威智藝術空間有限公司 創意總監/負責人
佛光大學傳播學系原住民專班導師
基隆社大影像紀錄社指導老師
佛光大學傳播學系原住民專班導師
基隆社大影像紀錄社指導老師
